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转发:关于申报2020年三峡大学“课程思政”专题项目的通知


2020年04月06日 09:17  点击:[]



各学院:

为贯彻落实湖北省“五个思政”要求,学校决定启动2020年“课程思政”专题项目,现将有关事项通知如下:

一、建设目标

以立德树人为根本,充分发挥教师课程育人的主体作用,大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,建立思想政治理论课程、通识教育课程、专业教育课程合力育人的新体系。把社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入课程教学中。探索在课程中融入德育元素的方式方法,不断拓宽实施路径;深挖课程知识与德育元素的结合点,巧妙嵌入,全面提升我校课程育人水平。

二、建设课程类型和数量

课程类型包括思想政治理论课、通识教育课程、专业教育课程,2020年拟建设“课程思政”专题项目30门左右。

三、建设要求和内容

课程应当以马克思主义为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,以专业技能知识为载体,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育融入课程教学全过程。

课程应当结合实际, 修订教案,明确课程目标、课堂教学目标,改革教学方法、形成预期学习成果达成度测评证据,形成可推广可复制的教学改革经验。课程应当注重创新教学模式,鼓励开展启发性、探究性、讨论式、参与式教学,“大班授课+小班研讨”、混合式教学等教学模式,实施灵活多样的考核方式,强化过程学习考核,推动学生自主性学习、探索性学习、研究性学习。鼓励申报优秀传统通识课程,鼓励跨学科、跨专业联合申报课程。

1)思想政治理论课程的建设内容由马克思主义学院根据相关文件精神自主设计和确定,统一纳入项目管理;公开刊物上至少发表1篇教研论文。

2)通识教育课程和专业教育课程应当:撰写不少于3个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例(模板见附件1),编写具有课程特色的教学参考资料;建设网上教学资源(包括制作不少于2个微课视频,微课视频应紧扣“课程思政”主题);参加学校组织的“课程思政”微课教学比赛。

3)创新教学效果评价模式。每门课程应当根据课程性质、授课内容和教学过程等,制定本门课程思政育人的教学效果评价标准,并作为课程结题验收的参考依据。

四、项目管理

1.项目建设周期为2年。学校将分期对立项课程的建设情况进行检查及验收评审。学院应当加强对项目的管理,依托课程组通过集体备课、听课、教学研讨等形式,促进项目建设。

2.研究经费由各申报单位或个人解决,资助额度与资助方式由各申报单位或个人自行决定,学校不再划拨。

3.“课程思政”专题项目等同于校级教研项目。

五、申报材料和时间要求

1.申报材料:《“课程思政”专题项目推荐汇总表》(附件2EXCEL版及分管领导签字的PDF电子版);《“课程思政”专题项目立项申请书》(附件3PDF电子版),参研人员(含负责人)不超过5人;《申请书》形式要素不齐全者,不予受理。

2.每个学院限报1-2项。

3.申报材料于423日前发送至教务处教学研究科,电子邮箱:64634847@qq.com。联系人:胡海蓉。逾期不予受理。

 

附件:1.“课程思政”专题项目典型教学案例模板

   2.“课程思政”专题项目推荐汇总表

   3.“课程思政”专题项目立项申请书

 

教务处    

202042




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